Процедура оформления ребенка в школу знакома многим. Но даже у тех, кто уже сталкивался с этим, раз за разом возникают новые вопросы.
Как записать и оформить ребенка в школу самостоятельно?
Поступление в учебное заведение – ответственное событие не только для ребенка, но и его родителей.
Список документов
Позаботиться об устройстве ребенка в школу нужно заранее, еще до наступления 1-го сентября. Чтобы оформить ребенка в школу, первое, что необходимо – это собрать необходимый пакет документов. Для поступления в первый класс понадобятся:
- Копия детского свидетельства о рождения;
- Копия паспорта РФ одного из родителей;
- Медицинская форма № 26 (все поля должны быть заполнены);
- Медицинская форма № 63;
- Фото ребенка размером 3*4 см.
Никакие дополнительные данные о родителях или самом ребенке (справки с места работы, жительства, заработной плате и т.д.) не требуются.
Медицинский осмотр
Чтобы оформить ребенка в школу, необходима медицинская карта. Данные в нее вносят врачи, которые проводили медицинский осмотр. Как правило, диспансеризация детей осуществляется в детском саду. Однако вы можете самостоятельно вместе с ребенком пройти комиссию в районной поликлинике. Для заполнения медицинских форм № 26и 63 необходимо пройти осмотр у следующих специалистов:
- Невропатолог и психиатр;
- Хирург;
- Кардиолог;
- Аллерголог;
- Эндокринолог;
- Логопед;
- Стоматолог;
- Гинеколог (для девочек).
Также не забудьте посетить врачей, у которых ребенок стоит на учете. Еще до прохождения медосмотра позаботьтесь о сдаче анализов кала, мочи и крови будущего школьника. В некоторых частых клиниках сегодня также есть возможность проведения медицинских осмотров для школьников. Но прежде, чем записываться на прием, уточните в клинике, есть ли у них право на постановку печати в медицинских формах для диспансеризации.
Выбор школы
Прежде, чем разбираться с вопросом, как записать и оформить ребенка в школу, следует определиться с выбором учебного заведения. Соберите как можно больше данных о понравившейся вам школе. Желательно собрать информацию из разных источников. Не забудьте позвонить в саму школу и уточнить наличие свободных мест в новом учебном году.
Собеседование
Важным этапом при оформлении ребенка в школу является собеседование. Процедура позволяет определить уровень знаний и готовности малыша к учебе. При поступлении в школу ребенок должен обладать следующими навыками:
- Счет (до 20);
- Знание букв алфавита;
- Базовые цвета и геометрические фигуры;
- Названия домашних и диких животных;
- Какие-нибудь стихи.
Также во время собеседования ребенку могут задать дополнительные вопросы: например, предложат решить легкую арифметическую задачу, демонстрирующую умение складывать или вычитать предметы. Помните, что родители имеют полное право присутствовать на собеседовании вместе с ребенком.
Беседа с психологом
Помимо тестирования знаний ребенка также могут отправить на собеседование к школьному психологу. На основе разговора специалист составляет характеристику, по которой впоследствии могут быть сформированы школьные классы. Составляющими характеристики являются:
- Показатели физического развития ребенка (рост, вес, артериальное давление, тип телосложения, координация, наличие хронических заболеваний);
- Психомоторное развитие малыша (внимание, степень раздражительности, фобии и страхи, степень развития речи и всех видов памяти);
- Интеллект (ориентация в пространстве и времени, воображение, тип мышления ребенка);
- Социально-коммуникативные навыки (умение вести себя в обществе, общительность, знание норм этикета и прочее);
- Личностное развитие ребенка (самооценка и учебная мотивация, умение проигрывать и т.д.).
Записать и оформить ребенка в школу сегодня можно еще до достижения им 6-ти лет. Однако в таких случаях будущий школьник должен получить заключение врачей о психологической готовности к школьному обучению. Также будьте готовы к тому, что ребенку придется пройти специальное тестирование. Однако если ваше чадо не обладает необходимыми знаниями и навыками, не спешите отдавать его в школу: в дальнейшем это может отбить у ребенка желание учиться.
